Katherine L. Hallมองดูตู้เสื้อผ้าของเธอที่เต็มไปด้วยเสื้อผ้าสวยๆ เธอได้ลิ้มรสความระยิบระยับของผ้าไหมและความกรอบของผ้าฝ้าย เธอดูแลวงดนตรีที่สง่างามอย่างระมัดระวัง โดยเน้นความสวยงามแบบมืออาชีพ เมื่อใคร่ครวญภาพในกระจก เธอเพิ่มสร้อยคอดอกไม้ลงยาขนาดใหญ่ ซึ่งเป็นเครื่องประดับที่ชี้ขาดได้พอๆ กับเครื่องหมายวรรคตอนตอนท้ายของประโยคประกาศ ทุกวันที่ Hall ซึ่งเป็นอาจารย์ภาควิชาภาษาอังกฤษสอน ชั้นเรียนทั้งสี่ของเธอใน โปรแกรมการเขียนของมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทคเธอจะ
ปฏิบัติตามขั้นตอนเดียวกันนี้ในการเลือกวงดนตรีของเธอ
จากนักศึกษาระดับปริญญาตรีกว่า 7,000 คนจากทุกแผนกของมหาวิทยาลัย โดยเฉลี่ยแล้วเธอจะถ่ายทอดความหลงใหลในการเขียนและการสื่อสารให้กับนักศึกษา 72 คนในจำนวนนี้ เธอรู้ว่าเธอต้องสร้างผลกระทบ และการเลือกเสื้อผ้าของเธอก็ทำเช่นนี้ เธอบอกว่านี่คือวิธีแสดงความเคารพต่อนักเรียนของเธอ และนี่คือการดูแลแบบเดียวกับที่เธอใช้ในการพัฒนาความสัมพันธ์กับพวกเขา
สำหรับ Hall แล้ว นักเรียนคือบางสิ่งที่อยู่นอกเหนือใบหน้า พวกเขาเป็นบุคคล ผ่านการไตร่ตรองเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ เช่น อาหารโปรด การนำเสนอด้วยปากเปล่า หรือการดำดิ่งสู่งานวิจัย Hall ทำงานเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรและเท่าเทียมกันสำหรับทุกคน และสำหรับความพยายามเหล่านี้ เธอได้รับรางวัล Sally Bohland Award ปี 2022 สำหรับภาวะผู้นำที่ยอดเยี่ยมในการเข้าถึงและการอยู่ร่วมกันระหว่างงานบริการเวอร์จิเนียเทคสำหรับนักศึกษาที่มีความพิการความเป็นเลิศด้านการเข้าถึงและการอยู่ร่วมกัน รางวัลนี้มอบให้แก่สมาชิกของคณาจารย์ผู้สอนโดยพิจารณาจากผลกระทบส่วนบุคคลที่มีต่อวิทยาเขต การให้บริการแก่นักศึกษาที่มีความพิการในรูปแบบดั้งเดิม และผลกระทบของความเป็นผู้นำที่มีต่อนักศึกษาที่มีความพิการ และช่วยให้พวกเขาบรรลุศักยภาพสูงสุดของตนเอง “เธอให้พื้นที่ที่ปลอดภัยและเลี้ยงดูนักเรียนทุกคน” นักเรียนผู้เสนอชื่อเธอให้รับรางวัลกล่าว “เนื่องจากดร. ฮอลล์เป็นอาจารย์สอนภาษาอังกฤษ นักเรียนของเธอจึงมักเขียนเกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวและปัญหาของพวกเขา และเธอต้องแน่ใจว่าทุกคนปลอดภัยในสถานการณ์ของตน เธอตรวจสอบกับนักเรียนแต่ละคนที่กำลังดิ้นรนในทางใดทางหนึ่งและจัดหาทรัพยากรและให้โอกาสพวกเขาในการเติบโตทางวิชาการ”
เนื่องจากนักเรียนคนนี้ได้รับที่พักในชั้นเรียนจากแผนกบริการสำหรับ
นักเรียนที่มีความพิการ นักเรียนจึงประสงค์จะไม่เปิดเผยตัวตน แต่สิ่งนี้ไม่ได้เป็นการเน้นย้ำถึงการให้เกียรติในคำพูดของพวกเขาที่มอบให้กับ Hall “พูดตามตรง ฉันไปงานในเดือนพฤษภาคมและไม่รู้ว่าตัวเองชนะจนกระทั่งเปิดรายการ” เธอกล่าวพร้อมยิ้มให้กับความทรงจำ “สองสามสิ่งที่ทำให้ฉันรู้สึกภูมิใจมาก หนึ่งคืองานเขียนที่สวยงามของผู้เสนอชื่อ และประการที่สองคือรางวัลนี้ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลจากนักศึกษา สำหรับฉัน รางวัลที่ดีที่สุดมาจากนักเรียน”
ก่อนหน้านี้ในอาชีพของเธอ เธอตระหนักว่าการช่วยเหลือนักเรียนให้เก่งด้านการสื่อสารทำให้เธอกลายเป็นนักการศึกษา หลังจากได้รับปริญญาโทด้านภาษาอังกฤษและปริญญาเอกด้านหลักสูตรและการสอนจากเวอร์จิเนียเทค ฮอลล์กลายเป็นรองศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยอเมริกันในดูไบ สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ และเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยคาลิฟาในดูไบเช่นกัน ที่นั่น เธอตระหนักว่าความสนใจของเธอไม่เกี่ยวกับการวิจัย แต่สนใจเกี่ยวกับการสอนและการมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนมากกว่า
Hall เลือกที่จะมุ่งเน้นไปที่วิธีการและการปฏิบัติการสอนของเธอในฐานะผู้สอน เธอกล่าวว่าเป้าหมายของเธอคือการทำให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้รับประสบการณ์เชิงบวกและน่าสนใจในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของพวกเขา
ตัวอย่างเช่น Hall เชิญนักเรียนของเธอไปกับเธอในการพูดคุยพิเศษโดยผู้หญิงคนแรกและบุคคลผิวสีคนแรกที่ได้รับรางวัล National Book Awards for Fiction สองรางวัล Jesmyn Ward เมื่อเธอปรากฏตัวที่ Moss Centerโดยความร่วมมือกับ Department of ชุดนักเขียนเยี่ยมภาษาอังกฤษ.
อีกครั้งหนึ่ง เมื่อ Hall สังเกตว่าบรรยากาศทั่วไปในห้องเรียนของเธอเปลี่ยนไปสู่ภาวะซึมเศร้าในช่วงปิดภาคเรียนที่สวมหน้ากากของการระบาด ใหญ่เธอทำให้นักเรียนของเธอประหลาดใจด้วยการมาเยี่ยมของ Derek หนึ่งในสุนัขบำบัดของ Virginia Tech
และเมื่อ Hall ได้ทราบเกี่ยวกับโครงการ Appalachian Prison Bookและการมีส่วนร่วมของ Virginia Tech ชั้นเรียนของเธอก็อาสาช่วยและเขียนเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา
“ฉันต้องการให้พวกเขาลงทุนในสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่” เธอกล่าว “บางทีถ้าฉันแสดงให้พวกเขาเห็นว่าฉันสนใจสิ่งที่พวกเขาพูด เสียงของพวกเขาก็สำคัญ บางทีพวกเขาอาจจะทำได้ดีขึ้นในชั้นเรียน” Hall ใส่ใจในการเชื่อมต่อกับนักเรียนของเธอ เธอบอกว่าเธอมองว่าพวกเขามีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและไม่ได้จัดหมวดหมู่ตามความสนใจ เชื้อชาติ เพศ อายุ ความเกี่ยวพันทางศาสนา หรือตามที่พัก (SSD) ของพวกเขา
“ฉันจะไม่พูดว่าฉันปรับเรดาร์ของฉันว่าพวกเขามีความพิการหรือไม่” เธอกล่าว “มันไม่ใช่อุปสรรคสำหรับพวกเขาในการทำให้ดีที่สุด มันเกี่ยวกับว่าพวกเขาเป็นใครในชั้นเรียน และสิ่งหนึ่งที่ได้ผลคือพวกเขาไม่ได้แข่งขันกับใครอีกแล้วนอกจากตัวเอง”
เธอบอกว่าเธอพยายามปกป้องความเป็นตัวของตัวเองและสนับสนุนพวกเขาเมื่อจำเป็น และเธอให้คะแนนพวกเขาตามระดับความสำเร็จของพวกเขาเอง โดยมีหรือไม่มีที่พัก
“ดร. ความปรารถนาของ Hall ที่จะมอบสภาพแวดล้อมที่เอื้ออาทรให้กับนักเรียนทุกคนซึ่งช่วยให้แต่ละคนประสบความสำเร็จนั้นเป็นตัวอย่างที่ดีของประสบการณ์ที่เรามุ่งมั่นในทุกหลักสูตรของเรา” Rebecca Hightower-Weaver ประธานภาควิชาภาษาอังกฤษกล่าว “เราภูมิใจที่เธอได้รับรางวัล Bohland Award”
ผลงานของ Hall ในการสร้างห้องเรียนที่เอื้ออาทรเป็นที่ประจักษ์แก่นักเรียนของเธอ
“ดร. ที่พักของฮอลสำหรับฉันได้สร้างงานพิเศษมากมายให้กับเธอ แต่เธอก็แสดงให้เห็นชัดเจนว่ามันเป็นทั้งความสุขและสิทธิพิเศษของเธอ ไม่ใช่ภาระผูกพัน” ผู้เสนอชื่อฮอลกล่าว “ฉันไม่สามารถบอกคุณได้ว่าการกระทำเล็กๆ น้อยๆ นี้ทำให้ชีวิตของฉันมีค่ามากเพียงใด เธอคืนศักดิ์ศรีให้ฉันแล้ว”
credit : sandersonemployment.com lesasearch.com actsofvillainy.com soccerjerseysshops.com nykodesign.com nymphouniversity.com saltysrealm.com baldmanwalking.com forumharrypotter.com contrebasseries.com
